על מנת לסייע לילדיכם להתכונן, אני ממליץ לשבת איתכם לשיחה נעימה (עדיף עם כל אחד לחוד, אבל אם אין אפשרות, אפשר גם ביחד) ולהסביר ששנת לימודים חדשה היא כמו דף חדש ונקי שנפתח ומאפשר להתחיל התחלות חדשות, ולכן אתם רוצים לחשוב ביחד איתם, איך הם היו רוצים להשתמש בדף החדש הזה.

חשוב מאוד שהשיחה תתקיים באווירה רגועה, פתוחה ולא שיפוטית, כדי לאפשר לילד לחשוב על הדברים מבלי לחשוש ובלי להרגיש לחץ. אפשר להוסיף כיבוד טעים, על מנת לשוות למפגש אווירה נעימה יותר. אם ניתן ששני ההורים ישתתפו בשיחה, זוהי ההעדפה, אבל ניתן לקיים את השיחה גם אם רק אחד מההורים יוכל להשתתף בה.

בתחילת השיחה כדאי לפתוח בהצבת יעדים, מומלץ לשאול את הילד אלו יעדים הוא מעוניין להציב לעצמו בתחומים השונים. חשוב לתת לו להציב יעד בכל תחום בפני עצמו. אני מציע להתייחס לתחומים הבאים: התחום הרוחני, הלימודי, ההתנהגותי והחברתי, ואפשר לשאול את הילד האם הוא רוצה להתייחס לתחומים נוספים.

לאחר שמציבים את היעדים, אפשר לשאול אותו מה צריך לקרות כדי שהוא יצליח לעמוד ביעד – אלו הרגלים הוא צריך לקנות, ועל אלו הרגלים הוא צריך לוותר, על מנת שיעמוד ביעדים שהציב לעצמו. חשוב מאוד שהילד יתייחס לשני התחומים – גם לדברים החיוביים שהוא צריך לעשות, וגם לדברים השליליים שהוא צריך להימנע מהם.

מומלץ להכין ביחד מעין טבלה שהציר האופקי שלה יכלול את התחומים: רוחני, לימודי, חברתי, התנהגותי, והציר האנכי שלה יכלול את השורות: יעדים; מה צריך לקרות כדי שהיעד יושג; מה עלול למנוע את השגת היעד; כיצד להימנע מהדברים שעשויים למנוע את השגת היעד.

סוג כזה של שיחה יכול לסייע לילד להתכונן לשנת הלימודים ולהכין את עצמו. בהמשך, במידה ויתעוררו בעיות, או התנהגויות שמרחיקות את הילד מהשגת היעדים, ניתן יהיה לחזור ביחד אל הטבלה, באווירה לא שיפוטית, ולבדוק ביחד איתו איפה הוא עומד אל מול היעדים, ולבחון האם יש מה לשפר על מנת לחזק את הסיכוי שלו להשיג את היעדים הללו.

באופן הזה אנחנו לא רק מכינים את הילדים לשנת הלימודים, אלא גם מקנים להם דרך יעילה לתכנון אסטרטגי של כל דבר חדש שהם מתחילים בחייהם.

אני מאחל לכולכם שנת לימודים טובה ופוריה, שבה הילדים שלכם יתבגרו ויתקדמו בכל התחומים שדיברנו עליהם כאן, ובתחומים נוספים שבהם הם ואתם הייתם רוצים בהתקדמות.